大班自主游戏教案,激发幼儿创造力与协作精神的实践探索

想象你走进了一个充满欢声笑语的世界，这里的小朋友们正用他们的双手和智慧，创造出一个个奇妙的小天地。这就是大班自主游戏教案的魅力所在，它不仅让孩子们的童年更加丰富多彩，更在游戏中培养了他们的创造力、合作精神和解决问题的能力。今天，就让我们一起走进这个充满活力的世界，看看大班自主游戏教案是如何让孩子们在快乐中成长的。

一、游戏中的小猫钓鱼

在这个游戏中，孩子们扮演着可爱的小猫，他们需要钻过障碍物，到达河边钓鱼。这个游戏不仅锻炼了孩子们的钻爬能力，还让他们在游戏中学会了耐心和坚持。

活动目标：

1. 练习钻的动作，能够钻过50厘米高的障碍物。

2. 锻炼大肌肉力量，愿意参加游戏。

3. 促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。

4. 在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

5. 通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

活动准备：

- 一条长皮筋设置50厘米高。

- 小鱼图片若干散放在场地的一端，鱼篓两只。

- 小猫头饰每人一个。

活动过程：

1. 教师当猫妈妈，幼儿当小猫。教师带领幼儿进入活动场地，一边放音乐一边和小猫愉快的做操。

2. 组织幼儿玩小猫钓鱼的游戏。教师向幼儿说明游戏的玩法，猫妈妈带小猫去河边钓鱼，路上要钻过一片树林，到了小河边钓其鱼把他放在鱼篓中，然后从树林跑回来。请两名幼儿示范一次，引导幼儿仔细观察动作要领和游戏玩法。

3. 活动结束：猫妈妈表扬小猫们勇敢，和小猫一起回到教室。

活动反思：

我设计的活动是大班的户外活动，通过障碍物来学习钻，在活动中，孩子们参加的热情还是比较高涨的，但是活动的障碍物比较单一、简单，我觉得应该把障碍物在多设计一到两个，大班孩子这个年龄段还是比较适合这个活动。

二、表演游戏小蝌蚪找妈妈

在这个游戏中，孩子们通过扮演小蝌蚪和各种动物，体验了合作和表演的乐趣。他们不仅学会了角色的扮演，还锻炼了语言表达和团队协作能力。

活动目标：

1. 具有初步的合作意识，在实践中尝试解决合作中遇到的问题，积累合作经验。

2. 能积极、大方地参与游戏，生动形象地表现角色。

3. 体验共同表演，合作游戏的乐趣。

活动准备：

- 故事中各种动物的头饰。

- 简单的池塘环境布置。

- 熟悉故事，对蝌蚪的生长活动很感兴趣，有比较丰富的经验。

活动过程：

1. 引起回忆，激发幼儿活动的兴趣。师：这段时间我们一直在排练一个节目，节目的名字叫什么？里面有哪些小动物？

2. 回忆上次游戏出现的问题，师幼共同商讨解决。

- 昨天排练节目的时候，我们发现，当音乐开始的时候鸭妈妈、鱼妈妈、乌龟妈妈、鹅妈妈们都能马上上来，可后面跟着的宝宝们没有马上出来，是什么原因呢？（不听音乐、注意力不集中）

- 今天排练的时候，宝宝们的动作一定要跟着妈妈。

3. 幼儿选择角色，进行表演。

- 我们小朋友都选好了自己的角色，但在表演的时候我们还应该注意什么呢？

- 今天我们表演的时候老师还有一个要求，表演结束后我们要选出6个最佳表演奖，每种小动物中选出一个表演得最好的小演员。

- 什么样的表演可以评为最佳？

三、我和椅子玩游戏

在这个游戏中，孩子们用椅子作为道具，进行各种有趣的挑战。这个游戏不仅锻炼了孩子们的平衡能力和协调性，还让他们在游戏中学会了合作和分享。

活动目标：

1. 能大胆、自主尝试在搭建的椅子上平稳地行走。

2. 勇敢地尝试各种平衡，有保护自己的安全意识。

3. 与同伴友好的合作，体验挑战的成功感。

活动准备：

- 小椅子每人1把。

- 长凳、轮胎、长积木、竹梯等辅助材料。

- 游戏音乐3个。

活动过程：

1. 自主游戏：我和椅子玩游戏。

- 幼儿端椅子进入活动场地。

- 幼儿自主和椅子玩游戏。（幼儿分享经验）

- 分享交流。

2. 探索单把椅子的平衡游戏：

- 探索单把椅子的多种平衡：

- 双脚(单脚)站在椅面上，非常平稳。

- 椅子侧躺，双脚(前后)站在椅子脚上。

- 椅子趴下，双脚站在高