随着教育理念的不断更新，幼儿园教育越来越注重寓教于乐，通过游戏的方式让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。音乐游戏《逛公园》就是这样一款深受幼儿喜爱的互动游戏，它不仅能够锻炼幼儿的节奏感和音乐素养，还能增进幼儿之间的友谊。
《逛公园》音乐游戏以家庭为单位，通过爸爸、妈妈、小弟和小猫的角色扮演，带领幼儿在音乐的世界里体验逛公园的乐趣。游戏的设计意图在于，通过音乐和动作的结合，让幼儿学会唱准歌曲的弱起小节，同时培养他们的团队协作能力和社交技能。
在进行《逛公园》音乐游戏之前，教师需要做好以下准备：
物质准备：钢琴、PPT（中山公园、游乐场背景图片）、爸爸、妈妈、小弟、小猫的图片。
经验准备：幼儿会唱歌曲《逛公园》，有内圈外圈交错方向走的游戏经验。
活动目标包括：
用愉快的声音跟唱歌曲，表现不同角色逛公园的情景。
能随歌曲的节奏快慢表现出找人、跟着走、捉老鼠的游戏情景。
体验与同伴创造性表现一起游戏的快乐。
活动过程可以分为以下几个阶段：
导入阶段：教师带领幼儿随钢琴伴奏拍手踏步进入活动室，通过谈话导入，激发幼儿参与活动的兴趣。
学唱歌曲阶段：教师边指图边示范唱歌曲，幼儿边看图边倾听，并按音乐节奏轻轻摇动自己的身体。
游戏阶段：教师边讲解边与部分幼儿合作，示范请朋友的方法。随后，教师扮演“爸爸”，邀请幼儿加入游戏，通过唱歌曲的方式邀请其他幼儿加入。
在《逛公园》音乐游戏结束后，教师需要对活动进行评价与反思，以不断提高游戏质量。
评价：观察幼儿在游戏中的表现，如是否能够准确唱出歌曲的弱起小节，是否能够与同伴协作完成游戏等。
反思：分析游戏过程中存在的问题，如部分幼儿参与度不高、游戏节奏过快或过慢等，为今后的游戏设计提供参考。
音乐游戏《逛公园》是一款寓教于乐的幼儿互动体验游戏，它能够帮助幼儿在轻松愉快的氛围中学习音乐、锻炼身体、增进友谊。通过这款游戏，教师可以更好地了解幼儿的兴趣和需求，为今后的教育教学工作提供有益的借鉴。
